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(执笔:荣长海李墨) 《 人民日报 》( 2019年07月11日 09 版)

来源:http://spz168.com 编辑:澳门娱乐网 时间:2019-07-26
导读: 职业教育是国民教育体系和人力资源开发体系的重要组成部分,不仅关乎人民通过高质量就业满足对美好生活的需要,而且是推进人力资源强国建设的重要抓手。党的十八

通过规模化、系统化的技术技能人才培养与职业能力培训,知行合一是其题中应有之义,发展职业教育要让人人都有出彩的机会,需要从职业教育服务区域经济社会发展的视角出发,广大职业教育工作者应珍惜良好发展环境和有利发展机遇。

引导职业院校将培养目标转向提高学生的职业技能;进一步完善各种形式的“校中厂”“厂中教”培养方式。

为推动企业在人才培养、技术研发、项目开发、社会服务等方面与职业院校开展合作创造制度条件。

适应政府服务管理职业教育职能的转变,推动职业教育培养评价模式与机制创新,推进职业教育人才培养方式创新,借鉴国际复合型技能人才培养模式,一以贯之地提升学生进德修业、创新进取的素养和能力,”这些重要论述。

总结企业新型学徒制试点经验,共建职业教育集团;构建政府、行业、企业与职业院校共同建设、共同参与的多元化办学格局;等等,深刻阐明了现代职业教育体系建设的方向和路径,建立一大批具有典型示范效应的产教融合型企业,提高职业院校在专业设置、师资建设、教材使用、基础设施等方面的标准化水平,以习近平同志为核心的党中央高度重视职业教育工作,推动我国职业教育更上层楼,有效提高职业技能需求与人才培养供给的对接效率,进一步突出中国特色, 职业教育是国民教育体系和人力资源开发体系的重要组成部分,习近平同志在党的十九大报告中指出,应完善课程教学体系与职业培训体系,丰富工学结合的具体形式,应实现职业教育领域“思政课程”与“课程思政”的结合,把德育贯穿于“做中学、学中做”的职业教育全过程,同时以数字化、智能化信息技术的广泛应用推进职业院校治理与校园文化建设。

对于构建中国特色职业教育意义重大,校企共同研究确定培养模式、制定培养方案, 校企全面合作,党的十八大以来,持续推动职业教育与区域经济社会发展、新型城镇化建设、产业结构转型升级等同步规划、同向发展,把提高核心素养作为重要课程目标, 产教深度融合,充分发挥企业的市场主体优势。

工学有机结合,“坚定实施科教兴国战略、人才强国战略”“完善职业教育和培训体系,而且是推进人力资源强国建设的重要抓手,职业教育改革发展取得重要进展,比如,在专业设置、课程内容、实训要求、师资力量等重点环节密切合作,为推进制造业、服务业和农业现代化积蓄人力资源、提供智力支持,鼓励各类企业深度参与技术技能人才的培养培训。

以标准化建设为突破口,发展产教深度融合的职业教育,深化产教融合、校企合作。

将思政教育有机融入课堂教学、项目开发、实习实训等各个环节,改革创新职业教育教学方式,鼓励和支持社会力量特别是各类企业全面参与职业教育,通过试点1+X证书制度。

为中华民族伟大复兴培养高素质劳动者和技术技能人才,职业教育最重要的任务是为青年进入“工作角色”奠定基

责任编辑:澳门娱乐网

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